Planeaciónde clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración. Objetivo (PDA): Elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluye título, portada, portadilla, introducción e índice. Metodología: Proyecto comunitario. Problemática: INDISCIPLINA. Esteartículo presenta una investigación sobre la escritura de cuentos en el aula de español como lengua extranjera. Se analizan las características de los cuentos producidos por estudiantes de nivel intermedio y se proponen algunas estrategias didácticas para fomentar la creatividad y la competencia comunicativa. El artículo se basa en el enfoque Borradoresde leyendas transcritas. Leyendas para integrarlas en un compendio que cumpla con las siguientes características: - Organización a partir de un criterio de clasificación definido. - Índice, portada y portadilla. - Introducción sobre el propósito del compendio y presentación de las leyendas. - Ortografía y puntuación
Últimasesión del proyecto 2 del bloque 2 de la asignatura de español
5ºESPAÑOL ELABORAR UN COMPENDIO DE LEYENDAS 2Colaboradores:Profra. Iveet Escutia Primer GradoProfra. Alejandra Sauceda Tercer GradoProfra. Luz Rodriguez Cua

2 oy. ect. o. b. Pr. Proyecto 2. Elaborar un compendio de leyendas. lo q u. e. Español Lee el siguiente texto. El Callejón del Beso. Se cuenta que doña Carmen era hija única de su padre

Cómo se estructura un compendio de leyendas? Puede tener diferentes estructuras, dependiendo de las necesidades del autor y del lector. En general, se organizan por temas o por regiones geográficas. Por
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